חברי הצוות

רציונל

מטרות

• הצבת נושא החינוך לקיימות על סדר היום במכללות האקדמיות לחינוך;
• הצעת תכניות להעשרת הידע והמיומנויות הסביבתיות, כמו גם תכניות לפיתוח מודעות סביבתית, דאגה לסביבה ומחויבות סביבתית של מורי המורים;
• הצעת דרכים להקניית כלים פדגוגיים ודידקטיים;
• המלצה על דרכים יעילות להטמעת החינוך לקיימות לכלל הסטודנטים להוראה;
• יצירת זיקה בין מורי המורים העוסקים בחינוך סביבתי וחינוך לקיימות לבין קידום הנושא בהכשרת המורים.

יעדים שהוצבו לשנה"ל תש"ע

• הפצת שאלון הבודק את אופן יישום החינוך לקיימות במכללות האקדמיות לחינוך, וניתוחו;
• תכנון מפורט של יחידות הוראה בחינוך לקיימות למורי מורים לשם העברתם במסגרות שונות במכון מופ"ת ובמכללות;
• תכנון קורס בחינוך לקיימות לסטודנטים להוראה.

סיכום פעילות לשנה"ל תש"ע

• תוכננו מפגשים בהיקף של שלוש שעות בנושא חינוך לקיימות בהתמחויות: ניהול אקדמי והדרכה, הנחיה והוראה בהכשרת מורים.
• נקבעו נושאים לכתבות על חינוך לקיימות וחינוך סביבתי – השתמעויות להכשרת מורים שיפורסמו בביטאון מכון מופ"ת בתשע"א.
• עליזה מזרחי, רפרנטית משרד החינוך לחינוך לקיימות, הציגה את התהליכים המתקיימים לקידום חינוך לקיימות בגנים ובבתי הספר.
• דויד דוניץ מסמינר הקיבוצים - המכללה לטכנולוגיה, לחינוך ולאמנויות, הציג את הקורס למובילי שינוי בקיימות שהתקיים בתש"ע במכללה בשיתוף עם מרכז השל. בקורס השתתפו אנשי מנהלה וחברי סגל אקדמי. הקורס עסק בנושאים הבאים: חינוך סביבתי – תפיסות והתרחשויות בארץ ובעולם, תרבות הצריכה, עיצוב מקיים, שיתוף הציבור, שינוי חברתי ודמוקרטיה, צדק סביבתי, פליאה וטבע, קהילות בנות-קיימא, משבר האקלים, טביעת הרגל האקולוגית, נחלת הכלל - תכנון סביבתי עירוני, ניהול סביבתי ושינוי סביבתי. במסגרת הקורס התקיימו סיורים לימודיים בכמה אתרים בארץ. מטלת הקורס הייתה בניית תכנית עבודה לפעילות מקיימת במכללה.

תכנית כללית לשנה"ל תשע"א

• התעדכנות בנעשה בעולם בתחום שילוב החינוך לקיימות במוסדות אקדמיים בדגש על מוסדות להכשרת מורים;
• מיפוי נושאים הקשורים בחינוך סביבתי וחינוך לקיימות מתוך מסגרות הלימוד הקיימות (לימודי חינוך, הדרכה פדגוגית והתמחויות);
• הערכת הסדנאות שייערכו בהתמחויות, ותכנון קורס או התמחות בחינוך לקיימות לשנת הלימודים תשע"ב;
• תכנון יום עיון בחינוך לקיימות בהשכלה הגבוהה.