דלג על פקודות של רצועת הכלים
דלג לתוכן ראשי

​​​​​​مهارات تدريسية ملائمة للصفوف العادية التي تشمل طلاب ذوي صعوبات و/أو عسر تعلمي

learning dissability.jpg

مدرسة الدورة:

السيدة سيراء حنا- حزان

 وصف الدورة:

يهدف هذا المساق الى تأهيل جمهور المعلمين للتعامل مع تدريس مجموعات طلابية في صفوف مدرسية تدمج طلاب ذوي صعوبات وذوي عسر تعليمي. يقوم هذا المساق بتزويد جمهور المعلمين بالمهارات اللازمة لتوطيد العلاقة بين المعلم والطالب من خلال ربط المضامين التعليمية، المهارات المطلوبة والصعوبات التعليمية والعسر التعليمي عند الطلاب بالصف. يتم ذلك من خلال مداخلات تعليمية صفيّة وانفراديّة تشمل أدوات مساعدة واستراتيجيات تعليمية، عمليات ادراكية مطلوبة، أساليب تعليمية ودمج مهارات تعليمية خاصة للطلاب ذوي الصعوبات والعسر التعليمي.

إن أساليب المداخلات التعليمية الواردة بالمساق، ذات اهمية وفائدة للطلاب ذوي الصعوبات التعليمية و/أو العسر التعليمي وهي مفيدة أيضًا لجميع الفئات الطلابية. 

يتعامل المساق مع مبادئ عامة في تدريس مجموعات طلابية تدمج في داخلها طلاب ذوي الصعوبات و\أو العسر التعليمي، بينما ستكون المواد والأمثلة المطروحة مخصصة للمراحل الإعدادية والثانوية وذلك لأهمية المهارات الإدراكية العالية لدى الطلاب، التحليل، المقارنة والاستنتاج من وخلال المواد في هذه المراحل.


أهداف الدورة: 

1.      التعرف على فئات الطلاب ذوي الصعوبات التعليمية وخصائصهم المتعلقة بالمجال التعليمي.

2.      التعرف على أدوات ومهارات تلاءم احتياجات الطلاب ذوي صعوبات و/ أو ذوي عسر تعلمي لتذويت المواد التعليمية.

3.      توفير الفرص الملائمة لطلاب ذوي صعوبات وذوي عسر تعليمي لفهم المواد واستيعابها والتعامل معها بواسطة تقديم المواد لهم بطريقة تدريجية مبسطة وملائمة لهم ولقدراتهم.

4.      دمج الطلاب ذوي القدرات التعليمية المختلفة في غرفة الصف من خلال مداخلات تعليمية صفيّة وانفراديّة.

5.      استخدام استراتيجيات تعليمية وأدوات مساعدة خلال التدريس.

6.      استخدام أدوات لتقييم ومتابعة تقدم الطلاب ذوو صعوبات و/أو ذوو عسر تعليمي.


برنامج الدورة: 

الدورة مكونة من ست وحدات تعليمية تمتد على 14 أسبوعًا تشمل لقاءين متزامنين (أونلاين) الأول ضمن الوحدة الثانية والثاني ضمن الوحدة الثالثة، خلالهما يستطيع المشتركين التفاعل، النقاش ومشاركة الآراء والتجارب.

تُرفع مهمة في نهاية كل لقاء، المهام متنوعة وتهدف إلى مراجعة وتطبيق المواد والأدوات التعليمية.

بإمكان المشتركين التفاعل مع زملائهم في الدورة من خلال منتدى المشتركين حيث تكون لديهم فرصة للتعارف وللتعلم من تجارب الآخرين.

في نهاية الدورة يُقدّم كل مشترك مهمة نهائية وهي عبارة عن مجموع المهام التي قام بها خلال الدورة بالإضافة إلى تلخيص شخصي.


الوحدات التعليمية:

الوحدة رقم 1- من هو الطالب ذو العسر التعلّمي؟، تمييز الطلاب ذوي الصعوبات التعليميّة و/ أو العسر التعلّمي.

الوحدة رقم 2- التعرّف على الطالب، الطالب بكلّيّته وما وراء العلامات، أدوات للتعرف على نقاط القوى ونقاط للتقوية لدى كل طالب.

الوحدة رقم 3- مداخلات صفيّة، قراءة ومجالات أساسيّة، استراتيجيات تعليمية، مهارة التلخيص وكتابة الإجابات.

الوحدة رقم 4- مداخلات فردية في موضوعات فهم المقروء والكتابة، الذاكرة وتنظيم المواد.

الوحدة رقم 5- الامتحانات كأداة ملائمة لتقييم الطلاب ذوي صعوبات و/أو عسر تعلّمي.

الوحدة رقم 6- أهمية تجنيد مدرّسين إضافيين لدعم الطلاب ذوي الصعوبات التعليمية، أدوات للتواصل بين المدرسين بخصوص صعوبات الطلاب.


جمهور الهدف: 

الدورة مُعدة للمدرسين، المحاضرين ومُدربي المعلمين الذين يعملون في صفوف تشمل طلاب ذوي صعوبات تعلّمية بشكل عام وفي مرحلة التعليم الإعدادي والثانوي بشكل خاص.


متطلبات أساسية:

معرفة أساسيّة في تفعيل الحاسوب وشبكة الإنترنت.


مدّة الدورة:

14 أسبوعًا.

​تكلفة الدورة:

التكلفة للعاملين في سلك التربية والتعليم في إسرائيل - 650 شاقلًا جديدًا

التكلفة للمشاركين من خارج البلاد - 250 دولارًا

لمعلومات حول التخفيضات والتسجيل الجماعيّ اضغطوا هنا.

قائمة المراجع:

  ترفع لموقع الدورة في "الموديل".



sira.jpg


 ​السيدة سيراء حنا- حزان

من مواليد قرية الرامة, تسكن مع عائلتها في قرية أبو سنان في الجليل الغربي. خرّيجة جامعة حيفا, حاصلة على اللقب الثاني في معالجة وتشخيص العسر التعليمي وعلى اللقب الاول في علم النفس.

تعمل بعيادة مستقلة كمعالجة ومشخصّة للعسر التعليمي والصعوبات التعليمية, تعمل كمقيمة للأداء التعليمي في المرحلة الاعدادية بالإضافة للمحاضرات والإرشادات لجمهور المعلمين في المدارس ودورات الاستكمال.