דלג על פקודות של רצועת הכלים דלג לתוכן ראשי
 
מגוון תרבותי בעולם דיגיטלי

שולחן עגול 5: אזרחות דיגיטלית 

 
אזרחות דיגיטלית  - Digital Citizenship 
נאוה גלעד, איגוד האינטרנט הישראלי

"אזרחות דיגיטלית" ניתן להגדיר כנורמת ההתנהגות מתאימה ואחראית לשימוש בטכנולוגיה. המושג מסייע למורים, למובילי טכנולוגיה ולהורים להבין מה צריכים לדעת תלמידים/ילדים, המשתמשים בטכנולוגיה, כדי להשתמש בה כראוי. זו דרך להכין את המשתמשים לחיות בחברה אפופת טכנולוגיה. הבעיה היא מעבר ל"מה המשתמשים אינם יודעים" אלא מה מוגדר כשימוש הולם וראוי בטכנולוגיה.
אזרחות דיגיטלית עוסקת בשלושה  תחומים מרכזיים :  Content, Contact, Conduct
כאשר אנו דנים באזרחות דיגיטלית, עלינו תחילה להתבונן בעצמנו. הפער התרבותי הבין דורי מחייב אותנו הן ללימוד השפה והכלים של העידן הדיגיטלי  והן להבאת  כישורי חיים שצברנו מחוץ לכיתה אליה פנימה.  עבודתנו  כמחנכים "מהגרים" מתחילה בחובתנו  להשלים עם המציאות של המאה ה-21, כי יותר מכל דבר אחר, זהו עידן מרושת.
רשת האינטרנט והטכנולוגיה מאפשרות לנו יכולות חדשות ובה-בעת מציגות סכנות חדשות.
בשולחן העגול "אזרחות דיגיטלית" נפתח לדיון את השאלה אם אפשר לפתח תכנית לימודים המקנה אזרחות דיגיטלית.  האם אנחנו יכולים להכשיר את עצמנו בתרבות הדיגיטלית ללמד אזרחות דיגיטלית לתלמידינו  כחלק מהכשרתם לעולם, כחלק מתהליך הבגרות שלהם?

פערים תרבותיים בידע ובמיומנויות אינטרנט בחברה ישראלית 
פרופ' גוסטבו מש, המחלקה לסוציולוגיה, אוניברסיטת חיפה

ככל ששיעור האוכלוסייה העושה שימוש באינטרנט הולך ועולה, מתגבשת התובנה שאין די בנגישות לכול על מנת להבטיח שוויון הזדמנות בשימוש והפקת תועלת של המרחב הדיגיטלי. התפיסה שכל המשתמשים דומים, בעלי יכולת זהה להפיק תועלת ממידע ותקשורת דיגיטליים מתעלמת מהבדלים במאפיינים תרבותיים וחברתיים. המונח "ילדים דיגיטליים" מתאר קבוצת גיל הגדלה עם האינטרנט ועל כן היא הומוגנית בידע ובמיומנויות של שימוש בטכנולוגיות דיגיטליות. מונח זה נמצא כלא מדויק ואף הוגדר כהכללה גורפת. יתר על כן, כלל לא בטוח שאנשים עם נגישות זהה לאינטרנט עושים בו שימוש דומה או זהה. משמעותו של האינטרנט כטכנולוגיה היא שונה עבור אנשים שונים ועבור קבוצות חברתיות שונות.
למרות הבדלים אלה, עד לאחרונה מרבית המחקר בפערים דיגיטליים התרכז בבחינת הבדלים תרבותיים וחברתיים בנגישות לאינטרנט. תרומתם המרכזית הייתה בכך שהם הראו שפערים הקיימים בחברה על פי גיל, מגדר, תעסוקה ואתניות משועתקים בנגישות לאינטרנט. בשנים אחרונות המחקר על פערים דיגיטליים מתרכז יותר בפערים של ידע ומיומנות בביצוע של משימות טכניות בעת שימוש באינטרנט. מטרת ההרצאה היא לדון בחשיבות של פערים אתניים בשימוש, ידע ומיומנויות אינטרנט בין קבוצות בעלות רקע תרבותי שונה באוכלוסייה של ישראל. ההרצאה מתבססת על מחקר שנערך בשנים  2011-2009  באמצעות סקר של מדגם מייצג של האוכלוסיה בישראל. הממצאים של המחקר מראים שיש פערים תרבותיים במידת הידע הדרוש לביצוע פעולות טכניות באמצעות האינטרנט. יתר על כן, הפערים התרבותיים מודגשים יותר ככל שעולה מורכבות המשימה. בהרצאה נדון בהשלכות של הממצאים על פערים חברתיים והשכלתיים בישראל.  
 
תגיות:




מכון מופ"ת 1990-2011 רח' שושנה פרסיץ 15 ת"א 61484 | ת"ד 48538:טל' 03-6901406 | פקס 03-6901449
תקנון האתר